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'''联想心理学'''(associationism),又称'''联结论'''。为一门主张心理与道德现象可能用观念联想来加以解释的学说<ref>[http://db1x.sinica.edu.tw/caat/caat_rptcaatc.php?_op=?SUBJECT_ID:300178737 艺术与建筑索引典-联想心理学] 于2011 年4 月11 日查阅</ref>。强调时间序列经验的联想是心理[[概念形成]]的基础。代表人物有:桑代克(Thorndike)、[[巴甫洛夫]](Pavlov)、斯金纳(Skinner)等。 联想心理学的基本观点包括: #学习是刺激与反应的联结,即S¾ R之间的联结。桑代克说:“学习即联结,心即人的联结系统”。 #学习是一种渐进的、“尝试与错误”,直至最后成功的过程。 强化对学习很重要。斯金纳认为,行为之所以发生变化,是由于强化作用。如果一个行为发生后,接着呈现一个强化刺激,行为强度就会增加,因而,直接控制强化物,就是控制行为。 ==参考资料== <references /> [[Category:心理学分支]] ==参考来源== *[http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%81%AF%E6%83%B3%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8 维基百科-聯想心理學]
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