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家庭诊疗/婴儿行为和智力发育
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{{Hierarchy header}} 儿童的行为和智力发育个体差异很大,有些儿童发育快。虽然有遗传素质问题(如走路晚或说话晚),但环境因素,如缺乏足够的刺激,行为和智力发育可能较正常慢。体格因素,如失聪,其发育也较正常慢。虽然儿童的发育是连续性的,但某一特定功能的发育也可能发生暂时的停顿,如说话。 刚出生时,[[新生儿]]绝大多数时间是睡眠,能吃,[[气道阻塞]]时能[[咳嗽]],当感到不舒服或被打扰时会哭。到6周时,[[婴儿]]会注视前方的物体,当对着他说话时他会对你笑,当把婴儿立起来处于坐位时他的头会晃动。 3个月时,婴儿听到母亲的声音会笑、发声,眼睛可追踪移动的物体,当把婴儿立起来处于坐位时头可以竖起。可以抓紧放在他手上的东西。6个月时,婴儿能扶着坐稳和翻身, 大多数婴儿可以扶着站立,可将物体从一只手递到另一只手,可以摇玩具。 9个月时可以坐稳,会爬,扶着能站,不加区别地喊“妈妈”和“爸爸”。12个月时婴儿牵着手会走,会说几个单词。 '''婴儿第一年:发育阶段''' {| class="wikitable" | '''年龄''' | '''阶段''' | '''年龄''' | '''阶段''' |- | 1个月 | .手伸向眼睛和口<br /> .平卧时头左右转动<br /> .眼睛随前方15cm范围内的物体移动<br /> .对某种声音有反应,如惊跳、哭闹或安静<br /> .头转向熟悉的声音<br /> .眼光注视面部 | 7个月 | .独立坐稳<br /> .站立时下肢可负重<br /> .左右手交换东西<br /> .寻找落下的东西<br /> .对自己的名字有反应<br /> .对告之“不”有反应<br /> .咿哑学语<br /> .在游戏中高兴地扭动<br /> .玩躲猫猫游戏 |- | 3个月 | .平卧时抬头45度(有时可达90度)<br /> .张开或握紧手<br /> .当脚平放时可蹬脚<br /> .随摇晃的玩具摆动,并伸手抓<br /> .头随前方的物体左右转动<br /> .关注人的面部<br /> .听到妈妈的声音会笑<br /> .会发声 | 9个月 | .想办法取拿不到的玩具<br /> .玩具拿走时表示反对<br /> .会爬<br /> .扶着人或物体站立<br /> .不加区别地叫“妈妈”、“爸爸” |- | 5个月 | .稳定地向上抬头<br /> .翻身,常常是仰卧转为俯卧<br /> .伸手抓物体<br /> .能看见一定距离内的人<br /> .有意听人的声音<br /> .自发地笑<br /> .高兴时发出尖叫声 | 12个月 | .自己可以从平卧坐起来<br /> .扶着家具走,或不用扶可以走1~2步<br /> .独立站一会儿<br /> .可以正确地叫“妈妈”、“爸爸”<br /> .会用杯子喝水<br /> .会拍手和挥手作再见姿势 |} {{Hierarchy footer}} {{默克家庭诊疗手册图书专题}}
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